Archives mensuelles : mai 2015

Journal de bord du Capitaine: Semaine 34

Thématique: Les Pirates (1730)

Nous débutons cette 34e semaine de l’année scolaire 2014-2015 et deuxième consacré à l’univers des pirates par la décoration de nos bouteilles dans le cadre de notre projet carte au trésor et bouteille à la mer que nous avions débutée la semaine dernière. Une fois décoré, il ne nous restait qu’a y ajoutez du sable et la carte au trésor que nous avions pris soin d’attacher au bouchon de liège avec de la corde. Jolie n’est-ce pas?

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Tout le monde au poste de combat!

Quand on parle de pirate, on pense évidemment à leur navire et aux canons qui leur servent d’armement. Au service de garde La Capitainerie, nous avons fabriqué nos propres canons tireur de…guimauves! Canon Guimauve

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Prendre la mer!

Le lendemain c’est avec des bouchons de liège, des élastiques et du carton mousses que nous avons fabriqué des petits radeaux pour ensuite faire une bataille navale sur des bacs remplis d’eau.

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Pirates, navires et crocodile.

Pour se dégourdir les jambes, deux jeux ont été proposés aux matelots: Bateau Pirate et Pirates et Crocodiles

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 33

Thématique: Les Pirates (1730)

Arrrr à l’abordage moussaillons! Nous sommes en l’an de grâce 1730 et les matelots expérimenteront l’aventure pirate durant les deux prochaines semaines.

Dès notre arrivé à cette époque nous avons débuté notre projet carte au trésor et bouteille à la mer. La première étape fût bien sur de créer notre carte au trésor et pour obtenir un effet « vieillot » nous avons chiffonné une page blanche pour ensuite la peinturer avec du café froid.

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Combat de pirates!

Entre-temps, le Capitaine à proposé deux jeux au gymnase: Les Pirates et Bataille Navale

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À la soupe matelots!

Pour remonter le moral des pirates et du reste de l’équipage nous leurs avons préparés deux petites collations:

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Coffre au trésor en Rice Krispies et glaçage au chocolat.

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Bateauxde pirate façon verrine fait avec du Jello bleu et un quartier d’orange. 

 

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Romains contre Gaulois

Pour finir notre thématique « Empire romain », nous avons profité de la journée pédagogique du 1er mai dernier pour explorer à fond cet univers datant du 5e siècle.

Gymnase et jeux extérieurs

Trois jeux sportifs ont été proposés aux matelots qui furent séparés en deux équipes, les Romains et les Gaulois:

Cercle Mortel

Le Gibier

Hôpital de campagne

Affiche ton nom

Notre bricolage de la journée nous a permis de créer une affiche de notre prénom en romain ou gaulois. Plusieurs techniques ont été nécessaires afin de réaliser cette oeuvre afin qu’elle représente le plus fidèlement les pavés romains. (Peinture avec éponge, pinceaux et brosse à dents)

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Les raisins

Les raisins étaient énormément présents durant l’époque romaine et cela a inspiré votre Capitaine à proposer quatre petites épreuves autour de ce fruit encore populaire aujourd’hui.

Course à la cuillère:  Course à relais où les enfants doivent transporter un raisin sur une cuillère à travers un parcours à obstacle.

Lancer du raisin: Derrière une ligne définie, les enfants doivent lancer un raisin afin qu’il tombe dans un bol situé à quelques mètres devant eux.

Coupez-moi ces raisins: au signal de l’éducateur et à l’aide de couteaux en plastique, les enfants doivent couper le plus de raisin en 4 morceaux chacun dans un temps maximum de 45 secondes.

Jus de raisin: On termine les épreuves en demandant à chacune des équipes de faire produire le plus de jus de raisins avec le même nombre de raisins chacun. On n’impose aucune restriction quant à la façon dont les enfants tenteront de produire le jus.

La potion magique de Panoramix

Afin de reprendre des forces, quoi de mieux qu’un atelier culinaire sur les smoothies en cette journée chaude et ensoleillée.

Smoothie aux fruits

Cinéma romain

Pour terminer cette journée en beauté, nous avons regardé le film Astérix et le domaine des dieux

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 32

Thématique: Les Romains (-27 à 476)

Deuxième semaine de notre thématique romaine, nous la débutons par un jeu au gymnase, le ballons catapulte. Ce jeu est en fait une version légèrement modifié du Ballon Pigeon, sauf que cette fois-ci des quilles sont placé sur les bancs en bois au lieu des enfants.

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Peinture musicale

La journée de mardi à été entièrement consacrée à la réalisation de plusieurs peinture murale représentant chacune un Dieu romain. Le principe de l’activité était le suivant: chacune des murales avait le symbole d’un Dieu romain déjà représenté sur le carton et une couleur était attitré pour chacun des deux. Chaque matelots fut attitré à une murale et au signal de l’éducateur, les enfants devait, au gré de leur inspiration embellir la mural avec le matériel mis à leur disposition. (peinture, pastel, crayons, cartons, papier de soie) L’unique contrainte était qu’il devait obligatoirement utiliser du matériel de la couleur désigné.

De la musique se fit également entendre dans le local car cette activité s’est également déroulé sous le principe de la chaise musicale. À tous les deux minutes, le Capitaine arrêtait la musique et les matelots devaient alors changer de murale et ainsi continuer ce que l’autre avait commencer avant lui. On a continué ainsi jusqu’à ce chacun des matelots ait participer à chacune des murales.

  
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Finalement, pour terminé cette petite semaine, deux autres jeux au gymnase ont été proposé aux enfants: Ballon Bouteille et Champ de bataille

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 31

Thématique: Les Romains (-27 à 476)

Notre prochaine destination à inscrire à notre journal de bord est l’Empire Romain de Jules César! Après une présentation de la thématique des images relatant l’époque ainsi qu’une vidéo illustrant la destruction de la ville de Pompéi a été présentée aux matelots, nous avons fait une première activité au gymnase: l’entraînement des gladiateurs! (Combat d’épée mousse où on devait éliminer les autres en les touchant sur une partie spécifique du corps, par exemple, le dos,les jambes les bras.)

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Le lendemain nous avons fait une version différente du Ballon Numéro. Cette fois-ci au lieu d’annoncer les chiffres à haute voix, votre Capitaine les a plutôt écrits sur un papier en chiffre romain avant de les montrer à l’ensemble du groupe. Bien entendu les matelots avaient une feuille guide pour les aider à déchiffrer le code, mais certain ont rapidement pu se passer de la feuille réponse.

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Pour notre bricolage de la semaine, nous avons réalisé un profil de guerrier romain avec du papier de soie et des petits carrés de carton.

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Nous sommes plus tard retourné au gymnase pour y jouer à Formule Planche version char romain!

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Pour finir cette semaine chargée consacrée à l’Empire Romain de Jules César, nous avons fait un atelier culinaire où à l’aide de petite verrine, les matelots ont illustré les différentes étapes de fabrication d’une voie romaine en pavé.

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Céramic Café

Pour cette onzième journée pédagogique de l’année scolaire 2014-2015, nous avons eu le plaisir de recevoir une animatrice de Céramic Café venue nous aider à créer une tasse à café en céramique. Chaque matelot à reçu au début d’activité, une tasse qui devait être peinturée de plusieurs couches de couleurs ainsi que décorer de dessins. Par la suite, les tasses ont été retournées dans les locaux de Céramic Café afin qu’ils cuisent dans des fours extrêmement chaud ce qui a pour effet de les transformer en de fragile tasse en céramique. Après une semaine d’attente, nous avons enfin reçu nos tasses et le résultat est assez spectaculaire!

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 30

Thématique: Les Mayas (-1000)

Nous débutons cette troisième semaine de notre thématique maya par un bricolage réalisé à l’aide de gouache et de glyphes mayas imprimés sur cartons noirs.


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Par la suite trois jeux au gymnase ont permis aux matelots de bouger et d’expérimenter la vie des mayas:

-Le jeu Maya, Inca, Aztèque, inspiré de Poules Renards Vipères

Le gardien du temple maya, petit jeu de poursuite que nous avons fait à l’extérieur. Les enfants devaient voler les trésors du temple maya alors que les gardiens devaient les en empêcher en leur retirant leur foulard placé derrière eux.

Les prisonniers mayas, un autre jeu de poursuite, semblable au précédent. Cette fois-ci les enfants capturés devaient se faire délivrer par des membres de leur équipe tout en essayant de récupérer le plus d’objets possible disperser dans le gymnase.

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