Archives mensuelles : février 2015

Journal de bord du Capitaine: Semaine 23-24

Thématique: La Grèce antique (-500)

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C’est en se basant sur la légende des travaux d’Hercule et après avoir regardé avec les matelots le film Les 12 travaux d’Asterix, que votre Capitaine a décidé de créer les 12 travaux de la Capitainerie. Pendant les deux semaines qu’a duré la thématique de la Grèce antique, les matelots ont dû prouver qu’ils avaient l’étoffe des dieux grecs, en accomplissant chacune des épreuves de la Capitainerie.

1-Battre Mérinos à la course

Course à obstacle dans le gymnase. Vainqueur: Jacob et Antoine C.

2-Lancer le javelot plus loin que Kermès le Perse.

Lancer le plus loin possible le ballon medecine ball et de l’épée en mousse. Vainqueur: Jacob et F-X

3-Vaincre Cylindric le Germain lors d’un combat.

Petit jeux de combat avec des coussins de mousse cylindrique. Vainqueur: William C. et Antoine M.

4-Affronter les prêtresses de l’île du plaisir.

On sépare le groupe en deux. Chacune des équipes se place en cercle et doivent envoyer un membre de son équipe au milieu du cercle de l’autre équipe. Au signal de l’animateur chacun des prisonnier doit sortir le plus rapidement possible du cercle ennemi. Un point à l’équipe que son joueur est sorti du cercle avant l’autre. Vainqueur: Mia, William C, Camille C, Maxime, Mégane.

5-Soutenir l’insoutenable regard d’Iris, le magicien venu d’Égypte.

Petit tournois où deux enfants s’assoit face à face tout en se regardant obligatoirement dans les yeux. Le premier qui rit perd le match. Vainqueur: Laurence, Jules, Maïka, Annabelle.

6-Manger le repas préparé par Mannekenpix le Belge, le cuisinier des Titans.

Les yeux bandés, les enfants doivent deviner la saveur de pot de bébé que l’animateur leur fait goûter! Vainqueur: Mia.

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7-Pénétrer dans l’antre de la Bête.

Dans le gymnase transformé en labyrinthe, les enfants doivent trouver les 5 objets demandés et sortir du labyrinthe le plus rapidement possible.  Vainqueur: Mégane et Antoine M.

8-Obtenir le laissez-passer A-38 dans la maison qui rend fou.

Ce jeu se joue sur le principe de la chaise musicale avec toutefois des modifications importantes. Rassemblez tous autour d’un petit espace au centre de la pièce, les enfants reçoivent chacun une carte d’un paquet de carte à jouer. L’animateur aura préalablement préparé le jeu en faisant en sorte d’avoir dans son paquet seulement deux carte avec le même chiffre et non quatre comme dans un paquet complet. Quand l’enfant reçoit sa carte il n’a pas le droit de la regarder avant le signal de l’animateur. Au signal les enfants doivent crier le chiffre de sa carte afin de trouver la personne qui a le même chiffre que lui. Les deux jumeaux nouvellement créés doivent, le plus rapidement possible, allez s’asseoir sur une chaise libre (une chaise pour les deux.) L’équipe qui arrive en dernier et qui par conséquent n’a plus de chaise pour s’asseoir est éliminé et on continue le même procédé jusqu’à ce qu’il ne reste que deux joueur qui sont ainsi déclaré gagnants. Vainqueur: Maïka et Ann-Frédérick

9-Traverser un ravin sur un fil invisible, au-dessus des crocodiles du Nil.

Parcours à obstacle sur plusieurs bancs en bois afin de tester l’équilibre des enfants. Vainqueur: Maxime et F-X.

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10-Répondre à l’énigme du Vénérable du sommet.

À l’aide de plusieurs énigmes trouvé sur internet par l’animateur, les enfants tentent d’accumuler le plus de point en répondant correctement aux questions de l’animateur. Vainqueur: Nael et Mégane.

11-Dormir sur la plaine des Trépassés.

Au gymnase, les enfants sont éparpillé sur l’ensemble de la surface de jeu, couchés en petite boule, les yeux fermés. À l’aide d’un drap, l’animateur couvre un enfant choisis au hasard et à son signal, les autre enfants se lèvent debout et tente d’identifier l’enfant caché sous le drap en observant les autres enfants du groupe pour trouver celui qui manque. Vainqueur: Maïka

12-Participer aux jeux du cirque Maxime.

Pour cette épreuve nous avons joué à la Tag stratégo. Vainqueur: William C, Benjamin, Antoine C, William L, Mégane, Maïka et Étienne.

 

Au terme de ces deux semaines d’épreuves et en faisant le décompte des différents gagnant, il apparaît clairement que deux matelots se sont détaché du reste du groupe de par leur succès. C’est ainsi qu’il me fait plaisir d’annoncer que Mégane et Maïka sont les deux grandes gagnantes des premier travaux de la Capitainerie avec chacune quatre épreuves remportées.

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Couronne de laurier.

Nous avons également réaliser au cour de cette thématique des couronne de laurier, que l’on remettait à l’époque aux vainqueurs des jeux olympiques.


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Relâche!

C’est donc ici que se termine cette thématique de la Grèce antique, septième thématique que nous abordons déjà depuis le début de l’année. La Capitainerie prendra relâche la semaine prochaine pour permettre à ses matelots et son Capitaine de prendre un repos salutaire et ce, avant d’entamer la dernière portion de son voyage temporel. On se donne donc rendez-vous le 9 mars prochain pour notre prochaine destination: Londres 1880, dans l’univers policier de Sherlock Holmes.

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 22

Thématique: L’Égypte des Pharaons (entre -3150 et -30)

Nous débutons cette deuxième semaine sur l’Égypte ancienne par un bricolage intitulé « Nuit d’Égypte » (Projet réalisé sur carton blanc, avec comme matériaux, des pastels gras, du sable de la gouache de couleur or et des silhouette préalablement imprimés de chameaux et dromadaires)

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Par la suite, direction cuisine pour la création de biscuits momies!

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Projet Pharaon

Commencé la semaine dernière, notre projet Pharaon s’est conclue par une séance photo où chacun des matelots a pu pendant un instant, personnifier un roi d’Égypte.

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Pomme-momie

L’expérience de la semaine nous a permis de mieux comprendre le procédé de momification des Pharaons. Pour ce faire nous avons pris plusieurs quartiers de pommes que nous avons recouvert de plusieurs substances comme du vinaigre, du sel, du sucre et de la fécule de maïs. La moitié des quartiers étaient enveloppés dans des bandelettes de gaze tandis que que l’autre moitié était tout simplement recouvert d’une substance sans la bandelette.

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Après avoir laissé les différentes pommes reposé dans leur substance pendant une semaine, nous avons récupérer chacune des pommes pour observer dans quel état, chacune d’elle se trouvait. Conclusion: Le sel est définitivement celui qui à permis à la pomme de garder de ressembler le plus fidèlement à on état de départ.

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Momies et tempête

Pour finir cette thématique en beauté le Capitaine à proposé, comme dernière activité, de transformé chacun des matelots présent en momie! Tout s’est bien déroulé jusqu’à ce que les momies se réveilles et transforme le local de la Capitainerie en une tempête blanche de papier de toilette…

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 21

Thématique: L’Égypte des Pharaons (entre -3150 et -30)

Nous voilà maintenant sur le bord du Nil, trois siècles avant la naissance de Jésus-Christ. Pour les deux prochaines semaines, les matelots, accompagnés de leur Capitaine, découvrirons cette civilisation aux mille secrets à travers plusieurs jeux et activités.

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Projet Pharaons

Notre projet à long terme de la semaine a été l’élaboration d’une murale représentant un roi d’Égypte, également appelé pharaon. Les matelots ont réalisé ce projet avec beaucoup de motivation et de minutie et voici donc des images de sa réalisation. Pour compléter le projet, nous allons nous photographier  derrière la murale afin de voir à quoi ressembleraient on en costume de pharaons!

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Les 10 plaies d’Égypte

Dans le but de recréer cette légende selon laquelle 10 plaies ont été envoyées au peuple égyptien par Dieu afin que le pharaon libère ses esclaves, le Capitaine a proposé au matelot l’activité Virus du Nil. Pour cette activité, nous utilisons le ballon géant Omnikin.

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Numérobis l’architecte de Cléopâtre

En regardant le film Astérix et Cléopâtre sur l’heure du dîner, cela nous a donné l’idée de faire comme l’architecte Numérobis et de construire nous même notre palais pour Cléopâtre. À défaut d’avoir de la pierre et du sable, nous avons utilisé des macaronis longs et des guimauves! Le processus fût très amusant, mais au final je crois qu’on peut dire que nous ne sommes pas vraiment destinés à faire de bons architectes.

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Dessine-toi en hiéroglyphe

Nous avons déjà fait une activité au mois de décembre dernier au cours de laquelle nous avons écrit notre prénom selon l’alphabet viking. Pourquoi ne pas refaire cette activité, mais cette fois-ci en utilisant l’écriture de l’Égypte ancienne, les hiéroglyphes.

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Chaos au Château

C’est le titre de la journée pédagogique que nous a proposé l’équipe d’animation Animagerie lors de leur visite le vendredi 30 janvier dernier. Sous la thématique de la chevalerie, la description de la journée avait de quoi nous rendre fébrile:

Des personnages, venus d’un royaume lointain, sont à votre école pour célébrer le mariage de la princesse Charlotte. Malheureusement, après plusieurs tentatives pour l’annoncer, la princesse ne se présente pas. C’est la panique! Il faut absolument qu’un mariage royal ait lieu aujourd’hui, sinon le royaume ne pourra plus exister. Par chance, les personnages se souviennent que leur ancêtre, le roi Charles VII, est passé par votre ville il y a des centaines d’années. Selon eux, les enfants seraient des héritiers de la descendance royal. Les enfants devront se préparer à cette cérémonie. Ils apprendront à se défendre comme des chevaliers, ils expérimenteront la joie d’être un bouffon et se confectionneront un casque de chevalier ou une couronne de prince ou princesse. En fin de journée, les enfants assisteront à la cérémonie et acclameront leur nouveau roi et leur nouvelle reine!

 

Une superbe journée où nous avons côtoyé tout au long de la journée un fou du roi très rigolo et un véritable chevalier! Merci à l’équipe d’Animagerie pour cette belle animation!

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Journal de bord du Capitaine: Semaine 20

Thématique: Le temps des chevaliers (entre 476 et 1492)

Nous avons franchi cette semaine la moitié de notre voyage à travers le temps. En effet, mardi dernier, le 27 janvier 2015, marquait le jour 90 de notre aventure qui durera un total de 180 jours. De nombreuses péripéties sont encore à venir, mais concentrons-nous d’abord sur notre dernière semaine consacrée au temps des chevaliers et des princesses.

On bouge!

Avec le froid sibérien qui sévit sur place et qui nous empêchent de sortir à l’extérieur, les matelots ont grandement besoin de bouger et votre Capitaine leur a proposé, cette semaine, pas moins de cinq jeux au gymnase:

Halte! Les interprètes Course à l’oeuf Place en mémoire Ballon-Pigeon (rebaptiser « fait tomber les tours) 

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À quoi ressemblerait ton château de rêve?

C’est la question que le Capitaine a posée aux matelots ce qui a par la suite débouché à la construction d’une maquette collective d’un château fort! Vous pouvez voir avec les images ci-dessous les différentes étapes de sa construction ainsi que le résultat final

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Prochaine destination! 

Notre thématique sur le Moyen-Âge est déjà terminée, c’est le moment de reprendre nos machines à voyager dans le temps et de reculer de plusieurs siècles pour allez explorer les grandes pyramides de l’Égypte ancienne!

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